Oplæg på konferencen Literacy2019

EyeJustReads oplæg på sommerens kombinerede nordiske og europæiske konference om Literacy (cph2019) kommer til at handle om de værktøjer, vi har i støbeskeen, og de erfaringer vi bygger dem på. Når en læsevejleder kan ser en læsers øjenbevægelser og samtidig høre eleven læse op, bliver der også mulighed for at danne sig et detaljeret indtryk Læs mere omOplæg på konferencen Literacy2019[…]

Hvordan læseres øjenbevægelser bliver til konkret indsigt i elevers læseudvikling (del 4 af 4)

Dette sidste afsnit i EyeJustRead’s viden-om-serie demonstrerer, hvordan udviklingen af automatisk afkodning af enkeltord også sætter sit spor i læserens øjenbevægelser. Serien har fokuseret på, hvordan analyser af øjenbevægelser kan bidrage til læsevejlederes praksis. De tidligere afsnit har beskrevet flydende læsning, og hvordan den afspejles i øjenbevægelser, og hvordan gentaget læsning kan bruges som en Læs mere omHvordan læseres øjenbevægelser bliver til konkret indsigt i elevers læseudvikling (del 4 af 4)[…]

Hvordan læseres øjenbevægelser bliver til konkret indsigt i elevers læseudvikling (del 3 af 4)

De tidligere afsnit af denne serie har fokuseret på flydende læsning som målsætning og på eye-tracking som et nyt værktøj til at følge elevers læseudvikling. I dette afsnit bruger vi gentaget læsning til at pege på, hvordan eye-tracking kan anskueliggøre den enkelte elevs læseudvikling, inden vi i sidste afsnit ser nærmere på ind på, hvordan Læs mere omHvordan læseres øjenbevægelser bliver til konkret indsigt i elevers læseudvikling (del 3 af 4)[…]

Hvordan læseres øjenbevægelser bliver til konkret indsigt i elevers læseudvikling (del 2 af 4)

Vi har set hvordan tidtagning spiller en væsentlig rolle i læsevejledningen i første afsnit af vores viden-om-serie. På sin vis kan eye-tracking betragtes som et hyper effektivt stopur. Øjenbevægelserne giver også andre perspektiver på læsningen, men dette afsnit tager udgangspunkt i netop muligheden for at se, hvordan læsetiden er fordelt ud over en sides sammenhængende Læs mere omHvordan læseres øjenbevægelser bliver til konkret indsigt i elevers læseudvikling (del 2 af 4)[…]

Tilmeld dig vores nyhedsbrev